مؤسسة الكلمة

THE

WORD

سبتمبر ، 1909.


حقوق الطبع والنشر ، 1909 ، بواسطة HW PERCIVAL.

لحظات مع الأصدقاء.

 

هل يمكن للمرء أن ينظر داخل جسده ويرى طريقة عمل مختلف الأعضاء ، وإذا كان الأمر كذلك كيف يمكن القيام بذلك؟

يمكن للمرء أن ينظر داخل جسمه ويرى هناك أعضاء مختلفة في العملية. يتم ذلك عن طريق كلية البصر ، ولكن ليس البصر الذي يقتصر على الأشياء المادية. يتم تدريب العين لرؤية الأشياء المادية. لن تسجل العين اهتزازات أسفل أو أعلى أوكتاف جسدي ، وبالتالي لا يمكن للعقل أن يترجم بذكاء ما لا تستطيع العين نقله إليها. توجد اهتزازات أسفل الأوكتاف الجسدي ، وأيضًا أخرى فوقها. لتسجيل هذه الاهتزازات يجب تدريب العين. من الممكن تدريب العين بحيث تسجل أشياء غير مرئية للبصر العادي ، ولكن هناك طريقة مختلفة ضرورية لكي يرى الشخص العضو كجسم مادي داخل جسمه. يجب تطوير كلية الداخلية بدلاً من الرؤية الخارجية. بالنسبة لشخص غير موهوب مع مثل هذه الهيئة التدريسية ، من الضروري أن تبدأ بتطوير كلية الاستبطان ، وهي عملية ذهنية. مع تطور الاستبطان يمكن أيضا تطوير قوة التحليل. من خلال هذا التدريب ، يميز العقل نفسه عن الأعضاء التي لديه قيد الدراسة. في وقت لاحق ، سيتمكن العقل من تحديد موقع العضو عقليا ، ومن خلال التركيز على التفكير فيه ، يشعر بالنبضات. إن إضافة الإحساس بالشعور إلى الإدراك العقلي يُمكِّن العقل من إدراك أكثر حرصًا ومن ثم تطوير الرؤية الذهنية المتعلقة بالجهاز. في البداية ، لا يُنظر إلى العضو ، مثله مثل الأشياء المادية ، ولكنه مفهوم عقلي. في وقت لاحق ، ومع ذلك ، قد يكون الجهاز تصور بوضوح مثل أي جسم مادي. الضوء الذي يُرى فيه ليس اهتزازًا للضوء الجسدي ، بل هو ضوء يجهزه العقل نفسه ويلقي على العضو قيد الفحص. على الرغم من رؤية العضو وفهم وظيفته للعقل ، إلا أن هذا ليس مشهدًا ماديًا. من هذا المنظر الداخلي ، يُنظر إلى العضو بشكل أكثر وضوحًا وفهمه بشكل أكثر شمولًا من الأشياء المادية.

هناك وسيلة أخرى لرؤية الأعضاء في جسم الشخص ، والتي لم يتم التوصل إليها من خلال التدريب العقلي. هذه الوسائل الأخرى هي مسار التطور النفسي. يتم إحداثه عن طريق تغيير حالة الفرد الواعية من جسده إلى جسده النفسي. عندما يتم ذلك ، يصبح مشهد نجمي أو مستبصر فعالًا ، وفي هذه الحالة ، يترك الجسم النجمي الجسم عادةً مؤقتًا أو غير مرتبط به بشكل عام. في هذه الحالة ، يُنظر إلى العضو المادي في نظيره النجمي في الجسم النجمي نظرًا لأن الشخص الذي ينظر إلى المرآة لا يرى وجهه ولكن انعكاس وجهه أو نظيره. يجب أخذ ذلك عن طريق التوضيح ، لأن جسم نجمي هو تصميم الجسم المادي ، ولكل عضو في الجسم نموذج خاص به بالتفصيل في الجسم النجمي. كل حركة للجسم المادي هي فعل أو رد فعل أو تعبير جسدي للجسم النجمي ؛ يشار إلى حالة الجسم المادي حقا في الجسم النجمي. لذلك ، يمكن للمرء في حالة استبصار رؤية جسده النجمي الخاص ، كما في الحالة المادية قد يرى جسده الجسدي وفي هذه الحالة سيكون قادرًا على رؤية جميع الأجزاء داخل جسمه وبدونه ، لأن كلية نجمي أو حقيقية الرؤية المبهمة لا تقتصر على الأشياء الخارجية كما هي الجسدية.

هناك العديد من الطرق لتطوير أعضاء هيئة التدريس المستبرين ، لكن يوصى بقراء واحد فقط

لحظات مع الأصدقاء.

هذه الطريقة هي أن العقل يجب أن يوضع أولاً. بعد أن يصبح العقل ناضجًا ، فإن أعضاء هيئة التدريس المستبرين ، إذا رغبت في ذلك ، سيأتيون بشكل طبيعي مثل إزهار شجرة في الربيع. إذا تم إجبار الإزهار قبل موسمها المناسب ، فإن الصقيع سيقتلهم ، ولن يتبعهم أي ثمر ، وفي كثير من الأحيان تموت الشجرة نفسها. قد يتم الحصول على العراف أو كليات نفسية أخرى قبل أن يصل العقل إلى مرحلة النضج وهو سيد الجسم ، لكنها ستكون ذات فائدة قليلة مثل حواس الغبي. لن يعرف مستبصر نصف مطور كيفية استخدامها بذكاء ، وقد يكون وسيلة للتسبب في بؤس العقل.

واحدة من وسائل كثيرة لتطوير العقل هو القيام بواجبه بمرح وبغض. هذه بداية وكل ما يمكن القيام به في البداية. سوف يتم العثور عليه إذا تمت تجربته ، أن مسار الواجب هو طريق المعرفة. كما يفعل واحد واجبه يحصل على المعرفة ، وسوف تتحرر من ضرورة هذا الواجب. كل واجب يؤدي إلى واجب أعلى وجميع الواجبات تنتهي بشكل جيد في المعرفة.

الأب بيرسيفال